Записи курса Марии Толстых “Геология – что было до динозавров”

$10

Теория и практика геологии: взгляд на жизнь через породу.

Все с чего-то начинали, и это наш можно сказать один из палеокурсов, да такой древний, что к сожалению, нам не удалось отреставрировать запись 6 лекции, изображение картинок в ней немного замыленное. Но над сутью время не властно, в том числе это и позволяет нам наслаждаться походами в музей.

А тут музей пришел к нам – в какой-то момент Мария начинала доставать из коробки какие-нибудь зубы мамонтов как мы достаем что-то обычное, например, макароны из шкафа.

Категория:

Описание

Это практические занятия с дополнительными материалами и заданиями, будет чем заняться после просмотра лекций.

 

Темы занятий:

1. Что такое геология? Строение Земли. История Земли. Похожа ли Земля на живой организм?

2. История Земли: созидание. (Происхождение горных пород, магматика, метаморфика, осадочные породы; организмы-созидатели: цианобактерии, кораллы, фораминиферы и нуммулиты, прочие морские обитатели, растения (угли и нефть).

3. История Земли: разрушение.  Самые разрушительные процессы: землетрясения, цунами, извержения.  Не менее разрушительные процессы: выветривание. Могут ли живые организмы быть разрушителями горных пород?

4. О безжизненном: глобальные процессы, обходящиеся без участия живых организмов. Тектоника, магматизм.  Жизнь за гранью: организмы, существующие в невообразимых условиях (ледники, черные курильщики, гейзеры, бактерии во включениях в кварце, бактерии в метеоритах).

5. Зачем первобытным людям была нужна геология? Бывают ли «вредные ископаемые»? Из чего делаются полиэтиленовый пакет, шуруп и стакан, черепица и велосипед?

6. Ледниковый период – безжизненные ледяные пустыни или густонаселенные равнины? «Четверка гигантов» – самые крупные представители мамонтовой фауны. Грозные клыки и сверхтяжелые бивни. Прав ли был Буриан?
Запись этого занятия повреждена и картинки немного замылены.

 

Занятия проводила Мария Толстых, геолог, научный сотрудник Института геохимии и аналитической химии, специализация – изучение вулканов Камчатки; экскурсовод и методист музея “Ледниковый период”, одного из крупнейших собраний мамонтовой фауны; ведущий образовательных программ  в проектах “Школа профессий”, “Пытливые 0+”, “Занимательное землеведение” и пр.

 

 

После оформления покупки на почту придет письмо с чеком, ниже таблички будет ссылка на записи занятий, приятного просмотра!